Das Ziel des Bandes ist ein Versuch, die Educational Governance-Perspektive systematisch mit der sich in der Erziehungswissenschaft nunmehr etablierenden Innovationsforschung zu verkn pfen. Der Band m chte die Produktivit t m glicher Verkn pfungen von Educational Governance und sozialwissenschaftlicher Innovationsforschung eruieren. Verbunden mit dieser Themenstellung ist die grundlegende These, dass der Begriff der Innovation eine bisherige Leerstelle im Begriffsgeb ude der Educational Governance zu markieren und f llen vermag. Im Band konzeptionell zusammengestellt sind Forschungsbeitr ge, die sich dem Thema des Entstehens und Etablierens von Neuerungen im Bildungswesen aus unterschiedlichen theoretischen Perspektiven und verschiedenen forschungsmethodischen Ans tzen n hern. So bietet der Band auch einen systematischen berblick ber aktuelle Felder und Befunde der bildungssystembezogenen Innovationsforschung.
Product Identifiers
Publisher
Springer Fachmedien Wiesbaden Gmbh
ISBN-10
3531197002
ISBN-13
9783531197005
eBay Product ID (ePID)
203610827
Product Key Features
Author
Springer
Publication Name
Innovationen Im Bildungswesen : Analytische Zugänge Und Empirische Befunde
Format
Trade Paperback
Language
German
Series
Educational Governance Ser.
Publication Year
2012
Type
Textbook
Number of Pages
VII, 345 Pages
Dimensions
Item Length
8.3in
Item Height
0.3in
Item Width
5.8in
Item Weight
16.2 Oz
Additional Product Features
Series Volume Number
21
Number of Volumes
1 Vol.
Lc Classification Number
L1-991
Table of Content
Innovation, Differenz und Integration.- Innovationen als Gegenstand oder Ergebnis von Veränderungen.- Innovieren als zielgerichtete Tätigkeit des Veränderns.- Wandel als emergenter Innovationsprozess.- Innovativität als Eigenschaft von Systemen und Personen.
Copyright Date
2013
Topic
Administration / General, Study & Teaching, General